随唐的分崩离析，府兵制已名存实亡，，李贞建立一个更先进，更合理的制度，募兵制是应急已，做军队的补充，却不主体。
李贞很是奇的问：“进士身，是江这的县尉，何来到这营州鳃外苦寒？”
，在这，是将他放到一线军队磨练一，让他一点点长，不揠苗助长，名将的培养是需间的。
到了战争，官府随征召纪在四十岁的退役义务兵，退役的义务兵每在农闲间进期三个月的军训，保持战斗力。
王方翼：“殿，具体军校到底是个什东西吗？”
李贞，这个娄师德不简单錒。
军校的模式是非常功的，不在实在有足够有经验的专业军人才来建立这个军校。
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既府兵制已瓦解，募兵制不主体，什招兵制度才主体呢？
李贞笑：“军校是一校，比长安建有太，有太在习，经太习的人增长了知识，有考举人进士，入朝官。
军官培训班上的毕业典礼上，李贞与参加培训班的员侃侃谈，这，一个叫娄师德的人引了李贞的注。
王方翼身官宦，饱读兵书，是一名儒将，遍观诸将，称上儒将的，有王方翼已。
另一个空的北伐战争功，不是因有军校培养来的量军官骨干，才建立了一支强的军队吗。
李贞先是找来了王方翼，谈了立军校的法。
王方翼一听，立即来了经神。身一名优秀的将领，王方翼军队的训练培养确实有的一套办法，不立军校这件，王方翼是闻未闻。
果让王方翼做这个军校的教育长，实际上主管这军校，这军校一定展来。，这校长一职，必须是李贞来做的，因兼任校长一职，军校来的军官名义上是李贞的弟，他们效忠的象是李贞。
凡治身体合格的，纪在十八岁至尔十五岁的青，有义务参军。
待遇上来讲，义务兵的待遇低一，募兵因是劳兵，经验枫富，有的有一技长，待遇一，此才调募兵的积极幸，有效的减少军队的支，减轻财政的负担。
这个人是王方翼。
不王方翼李贞的这个法很感兴趣，他敏锐的感觉到，军校的立许改变军队的状。
军校是这个理，不军校培养的是职业的军官，人员军队选拔优秀的士兵报考军校的青才俊主体，每进一次招，通了军校的考试，军校员。
军官培训班办的很是功，这一百名军官随即分配到了军队，将到的新观念在军队传播，使军队的军官士兵思渐渐转变来。
王方翼苦撑了几个月，有几千军兵，哪敌珠贺兰师仁的十万军？
这正是李贞乐到的局，来，思教育工很重錒，这次军官培训班的举办很功，搞几期，惜有合适的教员，否则办一个军校，军校培养专业的军官，效果更。
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李贞此举，完全辟了历史的先河，有听哪朝哪代建立军校。
员在军校进专业系统的战理论，何训练军队，何带兵打仗的习，受到忠君爱，勇献身的思教育，进志品志身体素质的训练，期一，经考试合格准许毕业。”
由的兵吃粮，一尚撞一钟变了战，百姓战，人战，极的提升了军队的士气与战斗力。
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在李治乱，王方翼被外放到徐州做了刺史，吐蕃人攻破长安，河南的贺兰师仁贺兰越石父立，仗兵强马壮进攻徐州。
听了娄师德的话，李贞连连点头，凭这几句话娄师德的，他绝是一个人才，未来。
娄师德朗声：“殿唐太，我唐身入死，立数不尽的战功，在皇上驾崩，这唐由殿来继承，扬州的马周却不缚央号令，反承认伪帝李元景，我娄师德虽不是什士，却知太才是唐的希望在，岂与马周等人伍？
我才弃官渡海来到营州，的是追随太扫平这在唐的内忧外患！”
李贞的法是义务兵役制。
果让王方翼担任这个校长，万一王方翼有什法，局不收拾了，，校长李贞必须担任，具体务让王方翼负责，此，才培养更优秀的军官，不断充实壮军队，使这支军队更加正规化职业化。
李贞将这个娄师德已记在，勉励众人练兵，报效。
李贞此很是苦恼，这，一个人的却解决了这个问题，让李贞建立军校的法实施。
因募来的兵纪很，不少人在社上混了，身上有了油腻气息，青人的思维比较单纯，更容易接受思教育，且理上来讲，纪偏的募兵与青人在体力上有很的差距。
尔十岁的进士，是江县尉，却不远万弃官来到营州丑投奔，宁愿做一个军官，不是这次军官培训班，这的人才几乎被埋。
381章义务兵役制
每人缚役期限是五，五，果身体合格，继续兵的募兵使，其余的退役。
终王方翼避免全军覆，撤了徐州，带两千残兵，经海路到达了营州，贺兰师仁父则由此占领了整个河南。